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反思家长你真的把孩子当朋友吗


/ 2015-02-11

  良多育儿专家都在告诉家长们措辞的时候要蹲下来,把和孩子一样高。良多家长做到了,可是没无效果,由于他们的身体降下来了但他们的腔调并没有降下来。蹲下来的意义就是,和孩子平等交换。若是他发脾性了,你要关怀他为什么生气而不是他生气。若是他哭了,你要关怀他为什么哭而不是他哭。这才是对伴侣的尊重和关怀。你要先清晰他怎样想的,才能真正的关怀到他。你要听他哭着说完,而不是理所当然的认为你想到的缘由。

  孩子也是人,也是有的。孩子也需要表达他的。

  孩子到底在想什么,这很主要。你只要真正去领会他,理解他,成为他的伴侣,你才能真正关怀到他的成长。成为他的伴侣,不只是要陪他玩,哄他高兴,更要走入他的心里,听他的,站在他的角度的替他着想,完成共情。总之,你要像真的看待一个伴侣一样看待他,并尊重他是一个和你一样的人。

  即便你猜到了缘由,你也要让他说完。在内到表达后,孩子的情感就会掉一半了。他获得了关怀,获得了温暖,获得了爱。最主要的是,他获得了尊重。孩子只要在本人获得过并感触感染过尊重后,他才有可能真正学会去尊重别人。

  家长们常常缔造了一个对立的世界:我是大人,你是孩子。家长们常常用本人的目光和世界去要求孩子:你该听话,在我忙的时候你要诚恳,在客人来的 时候你要好好表示,你不应混闹,给家人添乱,你不应为一个玩具争的不成开交,你不应把工具扔的四处都是。家长也会用本人的目光去对待孩子:人家玩玩你的玩具又不会不给你了,一路玩多欢愉啊,这么个工具有什么好抢的啊……

  孩子学也必然是如许学会的。的事理,是慢慢通过影响来学会的,通过别人的行为或者事理,然后颠末本人的实践,在本人的感触感染里完成,内化为本人的经验,成为本人的一部门。而不是被“我该当”。这很分歧,前者是本人学会的,是有的,他懂得可是价值感并不低。后者倒是被的,他晓得该怎样干事,却不晓得怎样做本人。关于教育上,只要把孩子真正还原为人,去尊重,去理解,孩子才可能健康的成长。他除了是我们的孩子这个脚色 外,也是一小我,具备正所具有的需求。此时家长能做的就是,不妨放下评判,听听他的心。

  知行网():在糊口中,我们常常会碰到如许的一类现象,两个孩子一起头玩的好好的,可没多会儿,便发生矛盾,而两方家长,也不晓得孩子的世界发生了什么,只是用力哄着。可是孩子的世界里发生了什么,他们不会干预干与。家长的世界里,孩子只是不懂事,孩子只是太小。如斯,家长该当反思,你有把孩子当伴侣吗?

  一味的,,,抚慰。这些工作并没有几多现实的结果,除了让孩子临时不哭,然后学会后,并没有几多现实的意义。反而让他感觉很冤枉,你是我的父母,为什么你不睬解我反而要我。他起头学会良多的事理,可是却起头慢慢的得到了本人。所以你会发觉良多人长大后真的很有礼貌很懂事很优良,可是就是不晓得真正的本人是谁,活得并不高兴。

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